No podemos pedir a un alumno que no sea violento o actúe de cierto modo si no analizamos su entorno y todas las circunstancias que a éste le llevan a comportarse así.
Por tanto, el papel de la prevención del acoso escolar empieza en el entorno del niño que genera esa conducta violenta y, desde ahí, podemos seguir trabajando en nuestro aula.
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